小學語文教學問題分析與解決策略

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其他題名:小学语文教学问题分析与解决策略

作者:宋秋前, 王兒主編

出版年:2018[民107]

出版社:上海交通大學出版社

出版地:上海市

集叢名:學術智庫:210

格式:PDF,JPG

ISBN:978-7-313-19568-5 ; 7-313-19568-0

附註:簡體字版


內容簡介

本書是舟山市廣大小學語文老師在浙江海洋大學專家指導下,圍繞“教學問題診斷與矯治”這一中心,開展理論學習、實踐探索與理論研究而取得的成果。主要從以下兩個方面展開:一是從教學基本環節對教學問題進行反思與解決策略研究;二是基於語文文本體式的教學反思與解決策略研究,主要從散文、古典詩歌、記敘文、說明文、議論文、文言文、作文等語文文本體式對語文教學問題進行反思與解決策略研究。

  • 小学生识字写字思维定式问题浅析与优化策略(p.1)
  • 低年级有效写字教学刍议(p.11)
  • 小学第一学段学生书写问题表现及优化策略(p.18)
  • 起始年级学生笔画书写问题诊断与解决策略(p.24)
  • 低年级同音字识字教学的问题诊断和策略探究(p.33)
  • 小学生错别字问题诊断与矫治策略(p.41)
  • 第一学段错别字问题诊断与矫正策略(p.51)
  • 低年级口语交际课低效原因分析及矫正策略(p.59)
  • 小学低年级写话教学问题分析及改进策略(p.68)
  • 小学低年级写话训练问题分析与改进策略(p.75)
  • 小学高段套餐作文教学的实施策略(p.88)
  • 小学高年级学生习作现状浅析与矫正策略(p.94)
  • 小学语文写话失真现象分析与改进策略(p.105)
  • 小学高段语文课外作业设计的反思与重构(p.115)
  • 小学语文作业模式的问题诊断和矫正策略(p.125)
  • 〝生本〞随堂作业设计的问题诊断与优化策略(p.137)
  • 浅谈小学语文教材课后练习使用的问题与改进策略(p.146)
  • 论小学中段语文教学內容的有效选择(p.155)
  • 人教版小学语文教科书中〝展示台〞的教学问题诊断与解决策略(p.165)
  • 基于言语形式的高段阅读教学问题诊断与解决策略(p.176)
  • 小学阅读课教学对话存在的问题与解决途径(p.188)
  • 〝主题先行〞阅读教学问题诊断与矫正策略(p.197)
  • 小学阅读教学中自主学习存在的问题和改进策略(p.207)
  • 谈以学定教背景下学生本位的问读教学的问题及对策(p.216)
  • 小学高段古典诗歌教学问题诊断与矫治策略(p.225)
  • 农村小学低段経典古诗文诵读教学现状分析与优化策略(p.232)
  • 谈小学毕业班语文阅读复习的误区与改进策略(p.240)
  • 小学语文复习教学的误区分析及改进策略(p.248)
  • 小学语文教学学生自主评价的缺失分析与优化策略(p.257)
  • 小学语文课堂教学方式问题浅析与优化策略(p.266)
  • 小学语文教学目标设置的问题诊断与改进策略(p.277)